Appel à candidatures pour un contrat doctoral en sciences de l’éducation 2023-2026 intitulé « Henri Wallon (1879-1962), psychologue de l’enfance et réformateur de l’éducation »

Appel à candidatures pour un contrat doctoral en sciences de l’éducation 2023-2026 intitulé « Henri Wallon (1879-1962), psychologue de l’enfance et réformateur de l’éducation » susceptible d’intéresser les étudiants en master 2. Ce projet, comportant une approche historique, nécessite à la fois une maîtrise de l’histoire des politiques éducatives (et des méthodes propres à l’histoire de l’éducation) et de la psychologie de l’enfance.

L’essentiel des informations scientifiques et pratiques se trouve sur la plateforme ADUM (https://adum.fr/), où s’effectuent également les démarches pour candidater (avant le 28 mai). Un dossier sera ensuite sélectionné pour les auditions à l’ED-SHS de l’Alliance A2U (Artois, UPJV, ULCO) le 5 ou 6 juillet 2023 à Amiens.

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Résumé

Henri Wallon (1879-1962) est un personnage aux multiples facettes : « savant, éducateur et citoyen » (Tran-Thong, 1969). Issu d’une famille originaire du département du Nord, petit-fils de l’homme politique et historien Henri Wallon (l’auteur du célèbre amendement de 1875 assurant l’existence de la IIIe République), il est d’abord connu comme psychologue de l’enfant. Normalien, agrégé de philosophie (1902), docteur en médecine (1908), il soutient une thèse de doctorat d’État sur « l’enfant turbulent » (1925). Directeur d’études à l’École pratique des hautes études à partir de 1922, il y fonde un laboratoire de psychobiologie de l’enfant. Il lance aussi, en 1948, la revue, toujours existante, Enfance. Enseignant à la Sorbonne, il devient de 1937 à 1949 professeur au collège de France (chaire de psychologie et éducation de l’enfance). Henri Wallon est aussi connu comme réformateur de l’éducation : à la Libération, en 1944, il est secrétaire général du ministère de l’Éducation (août-septembre) puis fait partie de la commission de réforme de l’enseignement qui élabore le plan Langevin-Wallon, d’abord comme vice-président, puis comme président à la mort de Paul Langevin. De 1946 à 1962, il préside le groupe français pour l’éducation nouvelle. Dans ce mouvement, il est particulièrement intéressé par les méthodes du pédagogue belge Ovide Decroly. Henri Wallon fut aussi un intellectuel engagé : membre du parti socialiste avant 1914, puis du PCF (1942-1962), résistant pendant la Seconde Guerre mondiale, il devient en 1944, secrétaire général de l’éducation nationale, puis est élu député communiste (1945-1946).

Direction et co-direction de la thèse
La thèse sera dirigée par le professeur Julien Cahon, historien de l’éducation au CAREF et codirigée par le professeur Luc Vandromme, psychologue de l’éducation (laboratoire Chimère et Institut Faire Faces).

Compétence, pré-requis pour le (la) candidat(e) : Une formation d’historien est nécessaire, mais aussi une réelle connaissance de la psychologie du XXe siècle.

Composition du dossier de candidature :
1. CV et lettre de motivation.
2. Diplôme du Master avec relevé de notes (au moins du 1er semestre pour celles et ceux qui sont encore
en M2).
3. Un projet de recherche de cinq pages avec éléments de bibliographie et de sources documentaires.

Contact : julien.cahon@u-picardie.fr

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